泉州文化教育渴望更多亮点

市发改委联合泉州晚报社面向社会开展“我为泉州‘十二五’规划建言献策”征集活动以来，广大读者踊跃参与。泉州文化教育的发展是广大市民关注的焦点之一，他们就此提出了不少建议。虽然这些建议是否科学、合理、可行尚有待论证，但同样体现了建言者参与家乡建设的诚挚热心。

以信息化促进教育“同城化”

赵传兴：泉州教育同城化应该以“教育信息化”为突破口，这样做的目的是建立“泉州地区教学资源共同体”，实现泉州地区教育教学资源共享。

比如：教育城域网互联互通，跨区域教学与信息资源共享，建立“泉州教育信息化论坛”以及“泉州教育互动”等教学交流项目，推动各县（市、区）加强教育合作和信息共享。同时，充分发挥各县（市、区）现有职业培训基地作用，在师资培训和学生实训方面实现资源共享。

扶持民间职业剧团

hxrjhj：扶持民间职业剧团和优秀民俗表演团体的发展，是保护泉州民间文化遗产的需要。一方面要采取“请进来”的办法，聘请高级专业人士来泉辅导、培训；另一方面，建议采取“俱乐部”、“协会”、“兴趣班”等形式保留和发展具有泉州特色的民俗表演队伍，积极“走出去”。继续扩大“温陵南艺坊”等艺术团体的知名度与影响力；以抓好“拍胸舞”进课堂试点等为契机，组织“拍胸舞”等传统民间艺术教材的编写，探索扶持民间职业剧团、优秀民俗表演团体的办法和措施。